BAJET 2012 (PENDIDIKAN)

FOKUS KEDUA: MEMPERKASA PENDIDIKAN DAN LATIHAN

Tuan Yang di-Pertua,

Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013-2025

58. Sememangnya sejak merdeka, Kerajaan telah menjadikan bidang pendidikan sebagai agenda utama negara. Kerajaan juga menyedari pelaburan dalam bidang ini adalah prasyarat kepada sebuah negara yang makmur dan pembangunan rakyat yang sejahtera. Lalu, setiap tahun menyaksikan peruntukan besar dan kali ini 21 peratus daripada keseluruhan bajet. Namun, didapati hasil yang diperolehi tidak setara dengan pelaburan yang telah dibuat. Maka, pada 11 September lepas, Kerajaan melalui Kementerian Pelajaran telah melancarkan Laporan Awal Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013-2025 bagi memastikan sistem pendidikan negara akan mampu mengoptimumkan potensi setiap anak Malaysia.

59. Bagi Bajet 2013, sebanyak 38.7 bilion ringgit telah diperuntukkan kepada Kementerian Pelajaran meliputi peruntukan mengurus dan pembangunan.

60. Berbicara tentang itu, langkah meningkat upaya kompetensi dan kualiti guru merupakan prasyarat kritikal yang menunjang kejayaan sistem pendidikan negara. Oleh itu, bagi menjana mula prakarsa ini, di samping 38.7 bilion ringgit peruntukan kepada Kementerian Pelajaran bagi perbelanjaan mengurus dan pembangunan, Kerajaan akan menyediakan peruntukan tambahan sebanyak 500 juta ringgit bagi meningkatkan kemahiran guru dalam pengajaran subjek-subjek teras, yakni Bahasa Kebangsaan, bahasa Inggeris, sains dan matematik melalui pendekatan Higher Order Thinking Skills. Peruntukan ini juga merangkumi penubuhan Unit Pelaksanaan Pendidikan atau Education Delivery Unit bagi memantau dan menilai keberkesanan pelaksanaan transformasi pelan tersebut.

Tuan Yang di-Pertua,

61. Pada pembentangan Bajet 2012, Kerajaan telah menyediakan sebanyak 1 bilion ringgit di bawah Tabung Khas Pembinaan, Penambahbaikan dan Penyelenggaraan Sekolah khusus bagi keperluan mendesak untuk membaik-pulih bangunan sekolah, penyelenggaraan, pembelian peralatan dan pembinaan blok tambahan. Untuk meneruskan komitmen Kerajaan, sukacita saya mengumumkan tambahan 1 bilion ringgit lagi kepada Tabung khas ini. Daripada jumlah ini, 400 juta ringgit akan disalurkan kepada Sekolah Kebangsaan, 100 juta ringgit kepada Sekolah Jenis Kebangsaan Cina, 100 juta ringgit Sekolah Jenis Kebangsaan Tamil, 100 juta ringgit Sekolah Mubaligh, 100 juta ringgit Sekolah Agama Bantuan Kerajaan, 100 juta ringgit Sekolah Berasrama Penuh dan 100 juta ringgit kepada Maktab Rendah Sains MARA.

Memperkukuh Pendidikan Awal Kanak-Kanak

Tuan Yang di-Pertua,

62. Melangkah ke ruang pendidikan awal kanak-kanak, kualiti pendidikan prasekolah amat penting sebagai platform melengkapkan kanak-kanak dengan pendidikan asas. Untuk ini, sebanyak 1.2 bilion ringgit disediakan bagi tujuan pendidikan prasekolah termasuk kepada Jabatan Kemajuan Masyarakat, Kementerian Pelajaran, PERMATA dan Jabatan Perpaduan dan Integrasi Nasional. Sebagai tambahan, sebanyak 380 juta ringgit disediakan di bawah Kementerian Pelajaran untuk penempatan guru prasekolah.

63. Berhubung perkhidmatan taska dan pusat jagaan kanak-kanak yang berkualiti pula, demi memastikan kanak-kanak mendapat penjagaan sempurna di samping membangunkan perkembangan minda yang positif, Kerajaan mencadangkan insentif-insentif berikut:

Pertama: Geran pelancaran 10 ribu ringgit kepada penyedia Pusat Pendidikan Awal Kanak-kanak (ECCE) swasta untuk membantu mereka membuka taska baru yang berkualiti. Dianggarkan 1,000 ECCE swasta baru akan mendapat manfaat;

Kedua: Potongan cukai 2 kali ke atas elaun atau subsidi yang diberi kepada pekerja dan perbelanjaan penyelenggaraan kemudahan taska dan pusat jagaan kanak-kanak akan diberi kepada majikan;

Ketiga: Pengecualian cukai pendapatan bagi tempoh 5 tahun dan elaun bangunan industri pada kadar 10 peratus setahun diberi kepada pengusaha taska dan pusat jagaan kanak-kanak swasta; dan

Keempat : Pengecualian cukai pendapatan untuk tempoh 5 tahun dan elaun bangunan industri pada kadar 10 peratus setahun kepada pengusaha pra-sekolah swasta.

64. Pada masa ini, kita dapati ramai kanak-kanak kurang upaya dari keluarga berpendapatan rendah yang tidak mendapat pendidikan awal kerana kekurangan taska OKU. Untuk ini Kerajaan akan melaksanakan projek perintis taska OKU bagi 6 kategori kanak-kanak OKU yang merangkumi down syndrome, autisme, penglihatan, pekak dan bisu, fizikal dan OKU masalah pembelajaran.

Latihan dan Kemahiran

65. Berganjak kepada soal modal insan, yang berpengetahuan, kreatif dan inovatif, program latihan akan dibentuk untuk mengasah kemahiran baru selaras dengan keperluan industri masa depan ke arah ekonomi berpendapatan tinggi dan maju. Bagi tujuan ini, pada tahun 2013, sejumlah 3.7 bilion ringgit akan disediakan untuk melatih pelajar dalam bidang teknikal dan vokasional.

66. Setiap tahun hampir 180 ribu graduan berkelulusan diploma dan sarjana muda menamatkan pengajian daripada institusi pengajian tinggi. Untuk membantu mereka yang masih menganggur, maka Kerajaan akan melancarkan Graduate Employability Blueprint pada penghujung tahun 2012. Rangka kerja ini akan memberi tumpuan untuk memperkukuh kebolehpasaran graduan. Dalam hal ini, Kerajaan akan menubuhkan Graduate Employability Taskforce dengan peruntukan 200 juta ringgit.

67. Kerajaan telah melaksanakan Program Skim Latihan 1Malaysia atau dikenali sebagai SL1M yang bertujuan untuk meningkatkan tahap kebolehpasaran graduan melalui latihan soft-skills dan on-job-training di syarikat swasta melalui galakan potongan cukai dua kali ke atas perbelanjaan oleh pihak syarikat. Galakan ini telah diberi mulai 1 Jun 2012 sehingga tahun 2016.

68. Kerajaan juga memperuntukkan 440 juta ringgit kepada Perbadanan Tabung Pembangunan Kemahiran bagi memberi pinjaman kepada pelatih untuk menjalani latihan kemahiran. Langkah ini akan dapat memanfaatkan hampir 40 ribu pelatih di peringkat Sijil Kemahiran Malaysia tahap 1 hingga 5. Kerajaan juga memperuntukkan 366 juta ringgit bagi menaik taraf serta pembelian peralatan Institut Latihan Perindustrian dan Institut Kemahiran Belia Negara.

69. Pelbagai program latihan kemahiran akan dilaksanakan selaras dengan matlamat mentransformasikan industri utama negara berteras kepada teknologi tinggi, berinovatif serta berpendapatan tinggi. Ke arah ini, tumpuan akan diberi bagi melahirkan tenaga kerja profesional dan berbakat di dalam industri terpilih termasuk industri minyak dan gas, perkapalan, ICT, kreatif serta bioteknologi. Bagi tahun 2013, dijangka seramai 5,000 pelatih akan menyertainya. Di samping itu, Petronas akan menggunakan kemudahan Institut Kemahiran Belia Negara di Pengerang, Johor untuk melatih seramai 300 orang belia menjelang akhir tahun ini dalam bidang minyak dan gas bagi memenuhi keperluan projek RAPID.

70. Kerajaan sedar tentang pelajar miskin masyarakat India, terutamanya dari estet-estet yang tidak memperolehi keputusan yang baik dalam peperiksaan dan tidak berpeluang untuk mendapat pekerjaan. Selaras dengan itu, Kerajaan akan menyediakan peruntukan sebanyak 50 juta ringgit untuk melatih 3,200 pelajar masyarakat India bagi memperlengkapkan mereka dengan kemahiran, selaras permintaan pasaran. Latihan ini akan dikendalikan oleh Institut Latihan Perindustrian dan kolej-kolej di bawah Skim Latihan Dual Nasional

71. Bagi memastikan golongan pekerja swasta adalah sentiasa sihat dan produktif dalam menyumbang kepada pembangunan syarikat dan ekonomi negara, aspek kesihatan mesti diberi keutamaan. Untuk ini, PERKESO akan menyediakan peruntukan sebanyak 200 juta ringgit bagi membolehkan ahlinya seramai 1.4 juta orang menjalani pemeriksaan kesihatan secara percuma di hospital Kerajaan atau klinik panel PERKESO. Pemeriksaan kesihatan ini bertujuan untuk mengesan penyakit tidak berjangkit, kepada semua pekerja yang berumur antara 40 hingga 55 tahun.

RINGKASAN BAJET 2013

Bajet 2013: Bonus sebulan setengah pada penjawat awam. Perdana Menteri Datuk Seri Najib Tun Razak pada Jumaat membentangkan Belanjawan 2013 yang menggariskan lima fokus utama untuk meningkatkan taraf hidup rakyat di seluruh negara.

Belanjawan bertemakan "Memakmur Negara, Mensejahtera Rakyat : Sebuah Janji Ditepati" itu bakal memberi keselesaan kepada pelbagai lapisan masyarakat termasuk masyarakat desa, petani, buruh, nelayan, guru, pekebun kecil, pensyarah, karyawan, penjawat awam dan golongan profesional serta usahawan.

Bajet 2013: Ringkasan Pembentangan Bajet 2013

Gambaran umum

- Pendapatan per kapita negara sebanyak RM31,000 dan rizab antarabangsa sebanyak RM432.2 bilion.

- Hasil kerajaan pada 2013 dijangka sebanyak RM208.6 bilion berbanding RM207 bilion pada 2012.

- Defisit kerajaan pada 2013 dijangka sebanyak 4 peratus berbanding 4.5 peratus pada 2012.

- Perbelanjaan mengurus sebanyak RM201.9 bilion dan perbelanjaan pembangunan sebanyak RM49.7 bilion.

Isi penting

- Perbadanan Nasional Bhd menyedia kemudahan pinjaman hingga RM25,000 bagi pemegang lesen dan RM500,000 bagi penyedia lesen menerusi program Transformasi Perniagaan.

- Elaun Cukai Pelaburan 100 peratus untuk 10 tahun bagi aktiviti penapisan produk petroleum kepada yang layak.  

- Program Insentif Global bagi Perdagangan (GIFT) ditambah baik dengan pengecualian cukai pendapatan 100 peratus ke atas pendapatan berkanun bagi tempoh tiga tahun pertama operasi. 

- Perbelanjaan menerbitkan AgroSukuk diberi potongan cukai dua kali bagi tempoh empat tahun mulai tahun taksiran 2012 hingga 2015.

- Dana Infra Nasional Bhd menerbitkan bon runcit bernilai RM300 juta akhir tahun 2012 untuk membiayai pembangunan MRT.

- RM3.0 bilion diperuntukkan bagi pelaksanaan projek permulaan (EPP) bagi tahun 2013.

- Penyediaan Dana Strategik Pelaburan Domestik berjumlah RM1.0 bilion di bawah Lembaga Pembangunan Pelaburan Malaysia untuk aktiviti penyumberan luar dan pemerolehan teknologi oleh syarikat tempatan.

- Penyediaan dana sebanyak RM1.0 bilion di bawah Skim Pembangunan PKS bawah kendalian SME Bank.

Industri halal

- SME Bank dengan kerjasama Bank Pembangunan Islam akan menyediakan Dana Industri Halal sebanyak RM200 juta untuk membiayai modal kerja PKS terlibat.

- Pemberian insentif cukai bagi pelaburan dalam aktiviti penapisan produk petroleum dengan pengecualian cukai pendapatan penuh untuk 10 tahun, pengecualian cukai pegangan dan duti setem.

- Pemberian pengecualian cukai pendapatan penuh untuk 3 tahun pertama pengendalian syarikat dagangan LNG.

Petani, nelayan & penjaja kecil

- Skim perlindungan insurans berkelompok kepada penjaja dan peniaga kecil berdaftar dengan had maksimum RM5,000 dengan peruntukan RM16 juta setahun.

- Memperkenalkan empat kawasan jelapang padi baru berkeluasan 19,000 hektar di Kota Belud, Batang Lupar, Rompi dan Pekan, dijangka menghasilkan 104,000 tan metrik padi.

- Sebanyak 55,000 nelayan diberikan bantuan RM200 sebulan dan skim insurans perlindungan dengan perlindungan maksimum hingga RM100,000.

- Subsidi dan insentif pertanian sebanyak RM2.4 bilion diteruskan.

- Memperkenalkan skim takaful pertanian sehingga RM13,000 kepada 172,000 pesawah.

Galakan amanah perniagaan

- Pengecualian cukai pendapatan bagi tempoh 10 tahun kepada syarikat berstatus Tun Razak Exchange, pengecualian duti setem berstatus TRX Marquee dan pengecualian cukai bagi pemaju hartanah.

- Yayasan Wakaf Malaysia, di bawah Jabatan Wakaf Zakat dan Haji diberi tanggungjawab untuk merangka pelan induk Wakaf Korporat dengan mengambil kira struktur perundangan Agama Islam Negeri.

- RM9.0 bilion atau 43 peratus daripada nilai kos infrastruktur projek MRT diperuntukkan kepada syarikat Bumiputera.

- Dana Pembiayaan Bumiputera berjumlah RM1.0 bilion akan disediakan oleh SME Bank untuk membantu PKS membiayai pengambilalihan anak syarikat milik GLC yang menjalankan aktiviti bukan teras dan telah dikenal pasti untuk dijual.

- Skim Jaminan Modal Kerja akan dilanjutkan sehingga Disember 2013, dan diperluaskan kepada syarikat Bumiputera Berprestasi Tinggi serta kelayakan manakala dana pemegang saham syarikat ditingkatkan kepada RM20 juta.

Pasaran modal

- Terbitan dua tawaran permulaan awam (IPO) terbesar di dunia melalui Felda Global Ventures Holdings (RM9.9 bilion) daqn IHH Health Berhad (RM6.3 bilion).

- Dana Infra Nasional Bhd akan terbitkan bon runcit bernilai RM300 juta akhir tahun 2012 untuk biayai pembangunan MRT.

- Perbelanjaan tambahan menerbitkan bon dan sukuk runcit akan diberi potongan cukai dua kali mulai tahun taksiran 2012 hingga 2015.

- Pelabur individu diberi pengecualian duti setem ke atas surat cara yang terlibat dalam urus niaga bon dan sukuk runcit.

- Suruhanjaya Sekuriti perkenal inisiatif Graduate Representative Program dengan sektor swasta bagi melatih 1,000 graduan.

- Peruntukan modal Danajamin ditambah sebanyak RM400 juta dalam tempoh dua tahun. Suntikan ini dapat melipatgandakan nilai terbitan antara RM4.0 bilion hingga RM6.0 bilion.

- RM100 juta disediakan kepada Yayasan Pasaran Modal melalui Tabung Pembangunan Pasaran Modal di bawah kawal selia Suruhanjaya Sekuriti.

Pasukan keselamatan

- Seramai 125,708 anggota tentera diberikan insentif khas RM200 sebulan.

- Elaun wataniah dinaikkan dari RM4 kepada RM7.8 sejam.

- Seramai 224,000 pesara tentera tidak pencen mendapat bantuan one-off RM1,000.

- Seramai 242,200 anggota polis dan tentera akan menerima insurans berkelompok kepada dengan had perlindungan RM15,000.

Pinjaman perumahan & pelatih praperkhidmatan

- Pinjaman perumahan penjawat awam akan disusun semula, manfaat dan bantuan kekal 4 peratus.

- Seramai 31,135 pelatih akan mendapat kenaikan elaun praperkhidmatan.

- Unit Rondaan Bermotosikal dengan 1,000 motosikal di kawasan perumahan.

- SPRM akan ditambah baik dengan penambahan 150 perjawatan (5,000 anggota).

Imbuhan

- Seramai 1.4 juta ahli Perkeso diberikan pemeriksaan percuma bernilai RM200 juta.

- Diskaun separuh harga bayaran pasport kepada warga emas RM150 untuk lima tahun dan RM80 untuk dua tahun.

- Sebanyak 40,000 tangki air akan dibekalkan di pedalaman Sabah-Sarawak.

- Sebanyak RM100 juga diperuntukkan untuk menaik taraf 350 klinik kerajaan.

- Pemeriksaan percuma mamogram untuk 100,000 wanita.

- Rebat kepada belia (21-30 tahun) RM200 untuk pembelian telefon pintar 3G.

- Diskaun separuh harga tambang Komuter bagi pengguna berpendapatan bawah RM3,000.

- Had pendapatan Skim Rumah Pertamaku ditetapkan RM10,000 untuk suami-isteri dan RM5,000 untuk individu dengan nilai hartanah tidak lebih RM400,000.

- Bantuan Rakyat 1Malaysia 2.0 (BR1M) RM250 kepada individu bujang berumur 21 tahun ke atas yang berpendapatan bawah RM2,000.

- Diskaun separuh harga tambang feri Sarawak-Labuan-Sabah.

- Bantuan persekolahan RM100 kepada pelajar sekolah diteruskan.

- Baucar buku RM250 kepada pelajar universiti diteruskan.

- Pelepasan cukai SSPN dinaikkan daripada RM3,000 kepada RM6,000.

- Pemberian diskaun 20 peratus kepada penyelesaian sekali gus pinjaman PTPTN (sehingga 30 September 2013).

- Diskaun 10 peratus kepada pembayar PTPTN yang konsisten.

- Pemberian bonus sebulan setengah kepada penjawat awam.

BIG SEPTEMBER 2012

Aspek pendidikan perlu diutamakan

Kuching: Sarawak mengharapkan Bajet 2013 yang dibentangkan hari ini memberi keutamaan kepada aspek pendidikan terutama pembangunan infrastruktur luar bandar di pedalaman.

Menteri yang bertanggungjawab mengenai pendidikan, Datuk Fatimah Abdullah, berkata Sarawak masih memerlukan kemudahan pendidikan terutama di kawasan luar bandar berikutan infrastruktur sedia ada dianggap masih ketinggalan.

“Saya melihat pendidikan kini banyak dikaitkan dengan penggunaan gajet IT sedangkan Sarawak masih tidak mempunyai bekalan elektrik yang sempurna.

“Apa yang penting kemudahan pendidikan di sekolah terutama di luar bandar yang jauh ketinggalan berbanding negeri lain,” katanya selepas mempengersukan mesyuarat kementeriannya di Wisma Bapa Malaysia, di sini, semalam.

Menyentuh mengenai Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM), beliau berkata, pihaknya mengharapkan badan bukan kerajaan (NGO) dari Sarawak dapat sama tampil menyumbang idea kepada pelan itu.

“Saya mendapati tidak banyak pembabitan Sarawak dalam PPPM. Pandangan negeri ini sangat diperlukan kerana ia bakal menimbulkan banyak masalah sekiranya tiada kajian tepat dilakukan.

Kaji semula
“Pelan itu sudah dirancang tetapi ia masih sempat untuk dikaji semula sebelum dilaksanakan sepenuhnya di negara ini,” katanya yang memaklumkan akademia dari Sarawak akan membincangkan isu PPPM pada 22 Oktober ini.

Di Kota Kinabalu, Angkatan Belia Islam Malaysia (ABIM) Sabah mahu kerajaan memberi perhatian kepada usaha meningkatkan tahap profesionalisme guru yang dihantar ke Sabah dalam pelaksanaan PPPM mulai tahun depan.

Yang Dipertua ABIM Sabah, Dr Abdullah Bade, berkata Kementerian Pelajaran perlu menempatkan lebih ramai guru terlatih dan berpengalaman untuk berkhidmat di negeri ini berbanding menghantar guru muda yang baru menamatkan pengajian.

Bilik sensori rangsang minda

KANAK-KANAK belajar sesuatu yang baru melalui lima deria utama iaitu rasa, bau, hidu, lihat dan dengar.
Pembelajaran menggunakan deria lebih mudah difahami dan lebih jelas jika deria dirangsang oleh medium atau aktiviti tertentu.

Namun dalam situasi kanak-kanak istimewa seperti yang lembam atau mempunyai kecacatan pada anggota badan, deria lain perlu dirangsang bagi membantu perkembangan minda mereka seperti kanak-kanak normal lain.

Atas faktor ini juga Persatuan Kebajikan Ronald McDonald Malaysia (RMHC) menggiatkan usaha membina bilik sensori untuk membantu kanak-kanak yang bermasalah dalam pembelajaran.
Presiden RMHC Malaysia, Chan Chee Chin baru-baru ini mengumumkan rancangan untuk membuka beberapa lagi bilik sensori di sekolah-sekolah terpilih.

30,335 guru lepasan diploma dilantik ke PPPS - Ka Siong

KUALA LUMPUR 27 Sept. - Seramai 30,335 guru dalam skim Pegawai Perkhidmatan Pendidikan Lepasan Diploma (PPPLD) telah dilantik ke skim Pegawai Perkhidmatan Pendidikan Siswazah (PPPS) dari 2005 hingga 11 Sept lepas.

Timbalan Menteri Pelajaran Datuk Dr Wee Ka Siong berkata pengumuman Timbalan Perdana Menteri Tan Sri Muhyiddin Yassin mengenai penambahbaikan gaji dan memendekkan tempoh kenaikan pangkat untuk guru telah menggalakkan PPPLD melanjutkan pelajaran mereka ke universiti supaya mendapat kelayakan ijazah bagi kenaikan pangkat ke PPPS.

"Memang cara ini fleksibel untuk (bergerak) dari PPPLD ke PPPS. Pengalaman mengajar sebagai PPPLD tidak dihapuskan, dengan cara ini kita menggalakkan kenaikan pangkat ke PPPS," katanya.
Beliau menjawab soalan Datuk Dr Mohamad Shahrum Osman (BN-Lipis) mengenai perkembangan pelantikan guru bukan siswazah kepada bersiswazah pada persidangan Dewan Rakyat di sini, hari ini.

Wee menjelaskan kelayakan bagi PPPLD gred DG32 Khas Untuk Penyandang (KUP) telah dipertimbangkan dan diluluskan kenaikannya oleh Lembaga Kenaikan Pangkat Perkhidmatan Pelajaran (LKPPP).

"Jika guru PPPLD bergred DG32 telah dilantik ke PPPS bergred DG41 pada tarikh lebih awal daripada layak dinaikkan secara time-based gred DGA32 KUP, maka guru itu tidak layak untuk dipertimbangkan kenaikan pangkatnya.

"Sebaliknya jika tarikh pelantikan sebagai PPPS DG41 adalah lewat daripada tarikh layak untuk kenaikan secara time-based gred DGA32 KUP, guru itu layak untuk dipertimbangkan oleh LKPP untuk kenaikan ke DGA32 secara time-based," katanya. - BERNAMA

30 PIBG sekolah terima peruntukan

KUANTAN . - Sebanyak 30 Persatuan Ibu Bapa dan Guru (PIBG) bagi sekolah rendah dan menengah di bawah Parlimen Indera Mahkota menerima peruntukan yang disalurkan oleh Majlis Pembangunan Keluarga dan Masyarakat (Mayang).

Bagi PIBG sekolah menengah, setiap sekolah terbabit akan menerima RM5,000 manakala sekolah rendah RM4,000.

Pengerusi Mayang Parlimen Indera Mahkota, Datuk Mohd. Hazmi Yusof berkata, peruntukan tersebut sesuai dengan janji yang pernah diberikan kepada persatuan sejak tahun lalu.
“Saya berharap peruntukan berkenaan dapat digunakan sebaik mungkin untuk meningkatkan lagi kecemerlangan sekolah yang diwakili selaras dengan aspirasi negara melahirkan masyarakat berpendidikan cemerlang," katanya.

Beliau berkata demikian selepas majlis penyerahan cek kepada PIBG sekolah terbabit di sini semalam.

Murid, guru sertai bengkel tingkatkan penguasaan bahasa Inggeris

Kementerian Pelajaran mengambil inisiatif menganjurkan bengkel Membaca Tambahan bagi meningkatkan penguasaan bahasa Inggeris di kalangan murid di negeri itu.

Penolong Pengarah Bahagian Perancangan dan Penyelidikan Dasar Pendidikan, Noor Salwara Khairullah berkata, bengkel itu merupakan kerjasama antara Utusan Publications & Distributors Sdn. Bhd. (UP&D); Osaka Gas Foundation for International Cultural Exchange (OGFICE) dan Perpustakaan Negara Malaysia (PNM).

Katanya, bengkel bermula semalam sehingga Khamis ini membabitkan 10 guru dan 30 murid dari seluruh negeri ini.

80 peratus guru amal budaya penyayang di sekolah

KUALA LUMPUR 26 Sept. - Hasil kaji selidik Indeks Persepsi Murid (IPM) yang dijalankan Bahagian Pendidikan Kementerian Pelajaran mendapati lebih 80 peratus guru di negara ini mengamalkan budaya kasih sayang di sekolah.

Menurut Ketua Unit Kaunseling, Sektor Pengurusan Kaunseling dan Disiplin Bahagian Pengurusan Sekolah Harian Kementerian Pelajaran, Ab. Rahim Othman, peratusan itu hasil maklum balas lebih 2,000 murid sekolah di seluruh negara yang melaksanakan Program Guru Penyayang sejak Februari lalu.

Beliau berkata, kira-kira 87.5 peratus murid mendapati guru-guru di sekolah adalah penyayang dan mengambil berat terhadap mereka.
“Ia sesuatu yang positif terhadap pengukuhan dan menambah baik Program Guru Penyayang yang sedang dilaksanakan ketika ini," katanya ketika ditemui pemberita pada Konvensyen Guru Penyayang Peringkat Kebangsaan di sini hari ini.

Karnival Usahawan Pendidikan Khas meriah

Kuala Lumpur: Lebih 5,000 pengunjung termasuk pelajar kurang upaya memeriahkan Karnival Usahawan Pendidikan Khas 2012 yang berlangsung di sini, semalam.

Karnival anjuran Jabatan Pelajaran Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur (JPNWPKL) dengan kerjasama Dewan Bandaraya Kuala Lumpur (DBKL) itu bertujuan memberi pendedahan awal asas keusahawanan kepada pelajar.

Sebanyak 104 sekolah pendidikan khas (rendah dan menengah) sekitar Kuala Lumpur menyertai karnival berkenaan dengan menyaksikan pelajar menjual pelbagai jenis makanan, minuman, pakaian dan cenderahati.

Antara sekolah menjayakan karnival berkenaan adalah Sekolah Kebangsaan Wangsa Maju Seksyen 2, Sekolah Jenis Kebangsaan (C) Salak South dan Sekolah Jenis Kebangsaan (T) Jalan Fletcher.

Turut serta Sekolah Menengah Kebangsaan (SMK) Sinar Bintang, SMK Batu Muda, SMK Taman Tun Dr Ismail.

Perasmian karnival disempurnakan Menteri Wilayah Persekutuan dan Kesejahteraan Bandar, Datuk Raja Nong Chik Raja Zainal Abidin. Hadir sama Ketua Sektor Pendidikan Khas dan Swasta JPNWPKL, Nor Laila Lambak.

Tingkat keyakinan pelajar kurang upaya

Nong Chik berkata, karnival berkenaan mampu meningkatkan keyakinan pelajar kurang upaya untuk berinteraksi dengan orang ramai, selain berpeluang menunjukkan kreativiti mereka melalui perniagaan.

“Karnival ini secara tidak langsung membuat masyarakat lebih peka terhadap perkembangan aktiviti pendidikan khas dan pembabitan mereka sebagai usahawan baru,” katanya kepada sidang media selepas perasmian karnival itu, semalam.

Sementara itu, Ketua Unit Pendidikan Khas JPNWPKL, Sauki Yusoff berkata, pihaknya adalah satu-satunya Jabatan Pelajaran di negara ini yang menganjurkan program membabitkan sekolah pendidikan khas itu.

“Kami berharap karnival seperti ini dapat menjadi ikutan kepada sekolah pendidikan khas di negeri lain dalam menyediakan peluang kepada mereka mempamerkan bakat keusahawanan,” katanya.

Sekolah buat soalan sendiri

KUALA LUMPUR 27 Sept. - Mulai tahun depan, semua soalan peperiksaan percubaan Penilaian Menengah Rendah (PMR) dan Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) akan dibuat sendiri oleh pihak sekolah dan bukan lagi disediakan jabatan pelajaran negeri.

Timbalan Menteri Pelajaran, Datuk Dr. Wee Ka Siong berkata, langkah itu diambil bagi mengurangkan beban jabatan pelajaran negeri.

Namun, jelas beliau, semua soalan percubaan itu perlu mendapat pengesahan daripada jabatan pelajaran negeri terlebih dahulu sebelum boleh digunakan.

“Banyak tugas yang perlu dilakukan jabatan pelajaran negeri dan kita fikirkan ini salah satu cara bagi membantu mengurangkan beban tugas mereka.

“Kita akan seragamkan perkara itu di seluruh negara dan pihak sekolah yang bertanggungjawab menyediakan soalan percubaan peperiksaan," katanya pada sidang akhbar di lobi Parlimen, hari ini.

Kelas peralihan dimansuh 2017 - Muhyiddin

KUALA LUMPUR 27 Sept. - Tan Sri Muhyiddin Yassin berkata, kelas peralihan di sekolah menengah kebangsaan (SMK) di seluruh negara dijangka dapat dimansuhkan menjelang 2017.
Menurut Timbalan Perdana Menteri, proses itu akan memendekkan tempoh persekolahan murid-murid sekolah jenis kebangsaan Cina (SJKC) dan Tamil (SJKT) yang memilih SMK.
Beliau yang juga Menteri Pelajaran berkata, pemansuhan itu dapat dilakukan selepas kurikulum Bahasa Malaysia di SJKC dan SJKT diseragamkan dengan kurikulum sekolah kebangsaan (SK) bermula dengan murid tahun empat pada 2014.

"Selama ini, penguasaan bahasa kebangsaan yang seragam di semua sekolah agak sukar dicapai kerana standard kurikulum Bahasa Malaysia di SJKC dan SJKT adalah berbeza dengan di SK.
"Menerusi Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013-2025, kerajaan bercadang melaksanakan kurikulum yang sama dan berharap penguasaan bahasa Malaysia murid-murid di SJKC dan SJKT akan meningkat dan setara dengan rakan-rakan mereka di SK," katanya.

Beliau berucap pada majlis penyampaian hadiah Festival Bahasa dan Sastera 2012 di Balai Budaya Tun Syed Nasir, Dewan Bahasa dan Pustaka di sini hari ini.

Muhyiddin berkata, dalam melaksanakan kurikulum Bahasa Malaysia yang seragam, pihak kementerian akan memastikan murid-murid di SJKC dan SJKT yang mempunyai masalah dalam pembelajaran bahasa itu diberikan sokongan yang secukupnya melalui kelas-kelas pemulihan yang diadakan sehingga lima jam seminggu.

"Kementerian juga akan memastikan pelaksanaan kurikulum itu tidak membebankan murid-murid SJKC dan SJKT yang menggunakan bahasa Mandarin dan Tamil sebagai bahasa pengantar utama untuk mata pelajaran lain," ujarnya.

Beliau menambah, latihan secukupnya juga akan diberikan kepada guru-guru Bahasa Malaysia di SJKC dan SJKT agar mereka dapat mengajar dengan baik dan berkesan.

Sementara itu, pada sidang akhbarnya, Muhyiddin menegaskan, kenyataan Menteri di Jabatan Perdana Menteri, Datuk Seri Mohamed Nazri Abdul Aziz ketika menerima memorandum tuntutan Persekutuan Persatuan-persatuan Lembaga Pengurus Sekolah Cina Malaysia (Dong Zong) semalam merupakan pandangan peribadi menteri berkenaan.

"Saya sudah tanya beliau pagi ini, sepatutnya beliau tak buat kenyataan sebegitu. Apa yang dimaksudkan adalah pandangan peribadi beliau. Saya sudah jelaskan, kita (kerajaan) ada pendirian dan polisi kerajaan adalah jelas.

"Kalau nak serah memorandum, kita tak tolak. Segala tuntutan akan kita kaji. Kalau berkaitan soal pentadbiran dan guru, itu (perkara) lama. Kita dah tubuh jawatankuasa (untuk selesaikan masalah)," katanya.

Nazri terima memorandum dari Dong Zong

September 26, 2012

KUALA LUMPUR, 26 Sept — Menteri di Jabatan Perdana Menteri Datuk Seri Mohd Nazri Abdul Aziz (gambar) hari ini menerima memorandum daripada Persatuan Jawatankuasa Sekolah Cina Bersatu Malaysia atau lebih dikenali sebagai Dong Zong berkaitan pendidikan Cina di negara ini.

Beliau berkata beliau akan menyerahkan memorandum itu kepada Perdana Menteri Datuk Seri Najib Tun Razak pada mesyuarat mingguan Kabinet Jumaat ini supaya dapat dibincangkan langkah bagi mengatasi masalah yang mereka hadapi terutama masalah kekurangan guru dan penempatan guru tidak berkelayakan bahasa Cina di Sekolah Jenis Kebangsaan Cina (SJKC).

Selain itu ia berkaitan dengan peruntukkan penubuhan sekolah persendirian Cina di Kuantan serta pendaftaran jawatankuasa pengelola sekolah dengan Jabatan Pelajaran Negeri (JPN), katanya selepas menerima kunjungan dari wakil Dong Zong di pejabatnya di Parlimen di sini, hari ini.

Seramai 20 orang wakil Dong Zong yang diketuai oleh Pengerusinya, Dr Yap Sin Tian telah mengadakan perjumpaan dengan Nazri pagi tadi.
Terdahulu kira-kira 600 orang menyertai perhimpunan aman Dong Zong di Padang Merbok di sini sebagai memberi sokongan kepada persatuan tersebut menghantar memorandum itu kepada Perdana Menteri.

Sementara itu Timbalan Menteri Pelajaran Datuk Dr Wee Ka Siong memberitahu sidang media bahawa kementerian itu sentiasa mengambil berat akan masalah-masalah yang dihadapi oleh pendidikan Cina di negara ini dan sentiasa memastikan isu kekurangan guru di SJKC dapat diselesaikan secepat mungkin.
Beliau turut menafikan perhimpunan itu bertujuan untuk menggesanya meletak jawatan. — Bernama

Guru Dan Pelajar Bebas Dari TB

Seramai 34 orang guru dan pelajar di SMK Jalan Tasik yang dikhuatiri dijangkiti penyakit batuk kering (TB) baru-baru ini telah disahkan bebas dari penyakit itu setelah ujian saringan perubatan dijalankan ke atas mereka.

Exco Kesihatan Negeri, Datuk Dr. Mah Hang Soon berkata, dengan keputusan itu, bermakna hanya seorang pelajar sahaja pelajar sekolah tersebut yang disahkan dijangkiti TB.

“Ujian saringan telah dijalankan ke atas 13 orang guru dan 21 orang pelajar yang dikenal pasti mempunyai hubungan dengan pesakit terbabit dan kesemuanya didapati normal dan tiada tanda-tanda dijangkiti penyakit TB,” katanya ketika melakukan lawatan ke sekolah tersebut hari ini.

Menurut beliau, pelajar yang disahkan dijangkiti penyakit itu masih dalam rawatan dan tidak dibenarkan mengikuti sesi persekolahan sehingga dia benar-benar disahkan pulih.

“Kita akan pastikan pelajar terbabit menerima rawatan di Hospital Raja Permaisuri Bainun, Ipoh sehingga penyakitnya benar-benar sembuh dan ia akan mengambil masa sehingga enam bulan untuk menentukan dia bebas dari TB,” katanya.

Dr. Mah juga menasihati ibu bapa, guru dan pelajar sekolah terbabit supaya tidak panik berkenaan isu ini dan ia tidak menjadi ancaman kepada pelajar untuk meneruskan sesi persekolahan seperti biasa.

“Saya harap semua orang jangan panik kerana TB bukannya penyakit kronik seperti Hepatitis B dan Hepatitis C kerana TB boleh sembuh sepenuhnya jika menerima rawatan dan mereka yang dijangkiti penyakit ini boleh menjalankan aktiviti seperti biasa jika sudah pulih,” jelas Mah.

Terdahulu, Jabatan Kesihatan Negeri Perak mengesan satu kes penyakit batuk kering melibatkan pelajar sekolah tersebut disamping mengesan 34 lagi yang dikhuatiri dijangkiti penyakit tesebut.

Instrumen bersepadu nilai kompetensi pegawai pendidikan

 

KUALA LUMPUR 26 Sept. - Kementerian Pelajaran sedang membangunkan "1Unified Instrument" atau instrumen bersepadu untuk menilai tahap kompetensi Pegawai Perkhidmatan Pendidikan di seluruh negara, kata Tan Sri Muhyiddin Yassin.

Timbalan Perdana Menteri berkata, berdasarkan penilaian itu, pegawai yang dikenal pasti tidak mencapai tahap kompetensi ditetapkan akan diberi latihan melalui modul latihan bersesuaian, mengikut tahap kompetensi mereka.

"Dalam konteks ini, tenaga kepakaran di institut pendidikan guru, Institut Aminuddin Baki, Pusat Pengajaran Bahasa Inggeris dan bahagian-bahagian tertentu di Kementerian Pelajaran akan digembeleng dan digerakkan sebagai jurulatih utama untuk melaksanakan latihan peningkatan profesionalisme, diterajui sepenuhnya oleh Bahagian Pendidikan Guru," katanya ketika menjawab soalan Mohd. Nor Othman (BN-Hulu Terengganu) pada sidang Dewan Rakyat di sini hari ini. - BERNAMA

Program tajaan haji 1MDB mungkin digandakan, dipanjangkan kepada bilal, siak dan guru KAFA

SEPANG 22 Sept. - Perdana Menteri, Datuk Seri Najib Tun Razak hari ini berkata program penajaan haji 1Malaysia Development Berhad (1MDB) bukan sahaja akan diteruskan, malah mungkin akan digandakan jumlahnya sekiranya "ada rezeki".

Beliau berkata, program itu juga tidak mustahil akan dipanjangkan kepada kelompok bilal dan siak serta guru-guru Kelas Al-Quran dan Fardu Ain (KAFA), setelah sasaran menghantar para imam dan ketua kampung serta Pengerusi Jawatankuasa Kemajuan dan Keselamatan Kampung (JKKK) dapat dicapai.

Dalam ucapannya pada majlis pelepasan jemaah haji 1MDB di Lapangan Terbang Antarabangsa Kuala Lumpur (KLIA) di sini, Perdana Menteri turut berpesan agar jemaah Malaysia, yang merupakan duta kecil negara ke sana, agar menjaga kelakuan dan tutur kata, kerana adab sopan inilah yang menyebabkan Malaysia dihormati oleh masyarakat dunia.

Teks ucapan beliau dibacakan Menteri di Jabatan Perdana Menteri Datuk Seri Jamil Khir Baharom.
Seramai 400 imam, ketua kampung dan pengerusi JKKK dari seluruh negara yang belum pernah mengerjakan ibadat haji diberi peluang menjadi tetamu Allah secara percuma melalui program itu kali ini, di mana surat tawaran diserahkan kepada mereka oleh Perdana Menteri pada 27 Ogos lalu.
Ini merupakan kumpulan kedua selepas kumpulan pertama 111 imam dan pengerusi JKKK menerima tajaan itu tahun lalu. - BERNAMA

Guru menganggur jangan pentingkan diri - PIBGN

 

pada 22-09-2012 01:09 Ditulis Oleh Nur Atikah Samad

---

 

KUALA LUMPUR: Presiden Majlis Permuafakatan Persatuan Ibu Bapa dan Guru Nasional (PIBGN) Profesor Datuk Mohamad Ali Hassan, menasihati bakal-bakal guru supaya tidak bersikap mementingkan diri sebaliknya bersedia memberikan perkhidmatan cemerlang meskipun dihantar mengajar ke kawasan pendalaman.

Beliau optimis nasib golongan ini akan diberi perhatian sepenuhnya oleh kerajaan melalui pembentangan Bajet 2013 yang bakal diumumkan pada 28 September ini.

"Kalau benar ada peruntukan khas untuk guru-guru menganggur ini, saya rasa itu satu durian runtuh pada mereka. Kita sangat alu-alukan, tapi kita tidak pasti.

"Yang pasti ialah pertama guru lepasan ijazah ini saya kira guru-guru yang mempunyai ciri-ciri 5P (iaitu) 'Profesional, Proactive, Passion, Patient, dan Participate'," memetik laporan portal MyChannel13.

Minggu lalu Menteri Pengajian Tinggi, Datuk Seri Mohamed Khaled Nordin, berkata Perdana Menteri, Datuk Seri Najib Razak bakal membuat pengumuman penting berhubung kedudukan 10,200 bakal guru yang menganggur.

Malah Khalid turut menasihatkan supaya graduan ini bersabar menantikan pengumuman itu.

Ali seterusnya mencadangkan kepada kerajaan untuk mengeksport 'lebihan' tenaga ini ke negara luar.

Namun menurut beliau, perancangannya harus dibuat secara teliti dan terperinci agar ia dapat dilaksanakan dalam jangka masa yang panjang.

"Saya kira sudah sampai masanya kerajaan menggerakkan tenaga kita (guru) yang barangkali 'lebih' untuk kita eksport ke Indonesia, Brunei, Thailand (tapi) dengan syarat yang disebutkan tadi. Saya rasa tidak ada masalah sepatutnya," ujarnya.

Sekiranya cadangan tersebut sukar untuk diterjemahkan, beliau melihat kebolehan yang ada pada bakal guru ini tidak wajar disia-siakan tetapi dimanfaatkan sebaik mungkin walaupun tidak berjaya mendapat tempat dalam bidang yang sepatutnya.

"Jika juga sukar ditempatkan, saya kira guru-guru ini patut ditempatkan di industri, tak semestinya di dunia pendidikan. Dunia industri, undang-undang, pelancongan. Saya kira boleh gunakan kemahiran yang mereka ada, maknanya mereka patut menerima apa sahaja bidang," katanya lagi.

JPA lengah naik gred guru

21/09/2012 - 06:17:09 AM Mohd Azrone Sarabatin | azrone@bharian.com.my Cetak Emel Kawan

  7

400 tamat pengajian lima tahun lalu masih di takuk lama

Kuala Lumpur: Empat ratus guru yang memperoleh ijazah menerusi program Pendidikan Jarak Jauh (PJJ) di institusi pengajian tinggi awam (IPTA) belum menerima kenaikan gred sejak lima tahun lalu.

Maklumat itu diperoleh Kesatuan Perkhidmatan Perguruan Kebangsaan (NUTP) daripada kesatuan guru di seluruh negara, selain aduan disalur guru terbabit.

Mula pengajian 2003

Kebanyakan mereka mengikuti pengajian pada 2003 dan menamatkannya empat tahun kemudian.

Presiden NUTP, Hashim Adnan, berkata selepas tamat pengajian mereka memohon kenaikan gred kepada Jabatan Perkhidmatan Awam (JPA) dan Kementerian Pelajaran, namun belum diluluskan sehingga sekarang.

Transformasi pendidikan perlu tegas

Saya begitu teruja untuk mengulas pandangan bekas Ketua Polis Negara, Tun Hanif Omar bertajuk “anak muda kini tidak patriotik langsung!” dalam akhbar ini minggu lalu. Beliau menyalahkan orang tua seperti ibu bapa, kerana tidak menanamkan semangat ini. Saya agak kurang bersetuju dengan pendapat tersebut, kerana kita semuanya dicorakkan oleh sistem pendidikan yang dilalui semasa kecil sehinggalah dewasa dan menjadi tua.

Sistem pendidikan yang bercorak perkauman adalah punca segala-galanya, kerana sistem inilah melahirkan insan yang bergelar ibu bapa atau orang tua hari ini. Setiap kaum memperjuangkan pendidikan dan cara hidup masing-masing, tidak ada kompromi. Sebarang campur tangan akan ditentang habis-habisan. Sekolah perkauman ini seolah-olah tidak boleh disentuh. Pihak berkuasa pula gentar dengan mereka, kerana takut kehilangan undi.

Kita selalu menggunakan alasan, kepelbagaian ini adalah satu kekuatan. Persoalannya, pernahkah kita membuat kajian implikasi kepelbagaian ini, seperti yang pernah ditegaskan oleh Perdana Menteri Britain, David Camerons mengenai multiculturalism? Yakinlah! bahawa kejayaan negara-negara Barat hari ini adalah disebabkan oleh mereka begitu tegas melaksanakan agenda negara atau agenda nasional tanpa kompromi.

Negara-negara yang dahulunya dikatakan mundur seperti Thailand, Vietnam, Indonesia dan lain-lain, sudah mula meninggalkan kita. Mereka mempunyai rakyat yang ada jati diri kental. Kepakaran dan kekuatan digembleng sepenuhnya untuk memajukan negara. Tidak berlaku brain drain. Usahlah dibandingkan dengan negara maju. Semuanya bermula dengan memperkasakan sistem pendidikan, tanpa kompromi.

Negara-negara ini sedar, semangat patriotik adalah tonggak kekuatan negara. Jika semangat ini tidak dipaksakan melalui sistem pendidikan, lambat laun agenda negara tidak ada hala tuju dan menjadi caca merba. Contoh mudah, apabila lagu kebangsaan dinyanyikan, semuanya berdiri tegak, diam dan begitu bersemangat. Bandingkan dengan kita, pergilah ke sekolah-sekolah, lihat gelagat anak-anak kita menyanyikan lagu kebangsaan. Sekolah perkauman usahlah dicerita. Begitu juga tempat-tempat awam. Mereka buat tidak peduli sahaja.

Kerajaan negara-negara yang disebutkan tadi, sentiasa mengambil iktibar dan merujuk kepada cerdik pandai dalam menentukan arah tuju negara. Tetapi tidak kita. Kajian yang telah terbukti benar dan jitu, disimpan di bawah karpet, kerana takut kehilangan jawatan dan sokongan pengundi. Misalnya, pemansuhan Pengajaran dan Pembelajaran Sains dan Matematik dalam bahasa Inggeris (PPSMI) yang dahulunya mula flip flop apabila ditentang oleh ultra kiasu Melayu dan bukan Melayu. Saya harapkan kita tidak akan goyah lagi dengan ugutan mereka selepas ini.

Saya ingin menyeru kepada pimpinan negara supaya sensitif dengan kajian sarjana-sarjana sosialisasi politik seperti Hyman (1959), Almond dan Verba (1963), Greenstein (1965), Hess dan Torney (1967), Dawson dan Prewitt (1969), Dowse dan Hughes (1972), Dennis (1973), Jaros (1973), Neena Sharma (1985) dan Kavanagh (1987) meletakkan agen keluarga dan sistem pendidikan adalah yang paling dominan dalam menentukan persepsi, cara hidup dan masa depan negara.

Menurut mereka lagi, dengan mendengar perbualan ibu bapa ketika bersarapan, anak-anak mula membentuk corak pemikiran mereka. Pendek kata, jika keluarga dan sistem pendidikan bersifat ultra kiasu, maka akan lahirlah ramai ultra kiasu. Realiti inilah yang sedang berlaku di Malaysia dari dahulu hingga kini. Semakin kita tunduk kepada ultra kiasu, bermakna semakin ramailah ultra kiasu. Kita sebenarnya sedar betapa besarnya peranan bahasa dalam pendidikan sebagai tunggak kepada pembentukan semangat patriotisme. Sebab itulah, di negara lain, isu bahasa tidak ada kompromi. Jika bahasa negara ditolak, mereka akan dihalau keluar. Semangat patriotik lebih penting daripada brain drain. Inilah prinsip negara-negara yang telah maju dan sedang mahu maju.

Bagaimana semangat patriotik boleh disemai jika rakyat Malaysia tidak sayang kepada bahasa kebangsaan atau tidak boleh berbahasa kebangsaan? Dasar-dasar negara tidak dapat difahami. Pendek kata, semua perkara mesti diterjemah ke dalam bahasa ibunda, sedangkan kita sudah ada bahasa rasmi.

Sistem pendidikan negara kita telah mengalami transformasi demi transformasi. Saya tidak pasti, berapa banyak wang yang telah dihabis. Jika bertukar menteri pelajaran, maka bertukarlah polisi dan dasar. Transformasi telah berlaku berkali-kali, namun asasnya masih sama. Tembok perkauman masih tidak dapat dipecahkan. Kita tidak bertegas dalam memperkasa agenda negara. Kita akan terus gagal jika masalah asas ini tidak diatasi.

http://www.sinarharian.com.my/kolumnis/ridhuan-tee-abdullah/transformasi-pendidikan-perlu-tegas-1.85828

Agong mahu lebih ramai rakyat miliki PhD

KUBANG PASU 18 Sept. - Yang di-Pertuan Agong, Tuanku Abdul Halim Mu'adzam Shah hari ini melahirkan hasrat untuk melihat lebih ramai rakyat di negara ini mempunyai kelulusan doktor falsafah (PhD).
Titah baginda, demi menjayakan perkara itu baginda menggesa agar semua pihak termasuk parti politik mahupun pertubuhan bukan kerajaan (NGO) memainkan peranan masing-masing.
Katanya, kesedaran tentang kepentingan pendidikan sehingga ke tahap paling tinggi itu harus ditanam dalam jiwa rakyat pada usia kanak-kanak lagi.
"Berbanding sibuk berpolitik, lebih bermanfaat kepada negara jika parti politik dan NGO menjadikan ini sebagai agenda utama mereka.
"Untuk menjayakan hasrat ini, semua pihak perlu memainkan peranan. Kesedaran perlu diberikan di peringkat kanak-kanak betapa pendidikan boleh mengubah maju mundur, miskin hina seseorang," titah baginda yang juga Canselor Universiti Utara Malaysia (UUM) pada Majlis Konvokesyen UUM Ke-25 Sesi 1 (Khas), di sini.
Pada majlis itu, baginda berkenan menyampaikan Ijazah Kehormat UUM kepada Pengerusi MK Land Holdings Bhd. (MK Land), Tan Sri Mustapha Kamal Abu Bakar dan Profesor Emeritus kepada Prof. Datuk Dr. Abdul Kadir Din dan Prof. Dr. Ranjit Singh Darshan Singh.
Baginda turut menyampaikan 15 anugerah dan pingat kepada graduan cemerlang antaranya Pingat Emas Canselor, Anugerah Pelajaran Diraja, Pingat Emas Institut Bank-Bank Malaysia dan Pingat Emas Bank Rakyat.
Baginda bertitah, kebanyakan mereka yang berkelulusan PhD kini berada di institusi pengajian tinggi (IPT) awam dan swasta.
"Data Kementerian Pengajian Tinggi menunjukkan bilangan kakitangan yang memiliki PhD di IPT awam dan swasta seramai 7,800 orang manakala Sarjana seramai 20,000 orang," titah baginda.
Titah baginda, kesedaran juga perlu disuntik kepada anak-anak muda betapa pentingnya menguasai bahasa Inggeris serta celik Sains dan Matematik.

http://www.utusan.com.my/utusan/Kampus/20120919/ka_01/Agong-mahu-lebih-ramai-rakyat-miliki-PhD

Penapis air bantu 500 sekolah

KOTA BHARU 19 Sept. - Bantuan penapis air berharga RM2.5 juta kepada 500 buah sekolah yang diumumkan Timbalan Perdana Menteri, Tan Sri Muhyiddin Yassin baru-baru ini bakal memberi manfaat kepada lebih 360,000 pelajar di negeri ini.
Pengarah Pelajaran negeri, Hussain Awang berkata, bantuan itu juga akan turut dinikmati 38,000 warga pendidik di sekolah berkenaan.
Beliau berkata, pemasangan penapis air bagi membekalkan air bersih ke sekolah-sekolah terlibat dijangka siap sepenuhnya menjelang Oktober ini.
"Kita dalam penyediaan peralatan penapis air berkenaan untuk diagih-agihkan ke sekolah-sekolah terlibat. Ia boleh dipasang di mana-mana sahaja sekiranya terdapat punca air," katanya kepada Utusan Malaysia di sini semalam.
Beliau ditemui pada Majlis Mesra Aidilfitri 2012 anjuran Pejabat Pelajaran Daerah (PPD) Kota Bharu dan Puspanita PPD Kota Bharu, di sini.
Seramai 60 pelajar orang kurang upaya (OKU) dari Sekolah Menengah Kebangsaan (SMK) Kota dan SMK Ismail Petra turut diraikan pada majlis itu.
Hadir sama, Pegawai Pelajaran Daerah Kota Bharu, Che Ab. Aziz Daud.
Muhyiddin pada Majlis Pemimpin Bersama Rakyat dan Mesra Aidilfitri 14 September lalu, mengumumkan bantuan penapis air kepada 500 buah sekolah di Kelantan membabitkan peruntukan sebanyak RM2.5 juta.
Bantuan itu bagi mengelak pelajar terbabit dijangkiti penyakit bawaan air kerana menggunakan sumber air yang tidak bersih.
Menurut Hussain, pemasangan penapis air itu bakal meningkatkan kualiti air di sekolah-sekolah terlibat seterusnya menghindarkan pelajar, guru-guru dan kakitangan sekolah daripada risiko dijangkiti penyakit bawaan air.

7,723 sekolah rendah terima guru khas

Gurun: Kementerian Pelajaran memberi jaminan semua 7,723 sekolah rendah seluruh negara bakal menerima guru khas yang akan mengajar subjek Jawi, al-Quran, Arab dan Fardu Ain (J-Qaf) tahun depan.

Timbalan Menterinya, Dr Mohd Puad Zarkashi, berkata ia susulan pengambilan 3,834 guru bagi subjek itu untuk mengatasi masalah kekurangan tenaga pengajar pengajian berkenaan di lebih 2,000 sekolah rendah kini.

Beliau berkata, semua 3,834 guru itu akan ditempatkan di 2,054 sekolah rendah yang dikenal pasti berdepan masalah tiada tenaga pengajar sebaik bermula sesi persekolahan musim depan termasuk di Sekolah Jenis Kebangsaan Cina (SJKC) mengikut keperluan jika bilangan pelajar Islamnya ramai.

Sesi pengambilan

“Kekosongan itu akan diiklankan dua kali bermula 23 September ini dengan sesi pengambilan dijangka Oktober. Semua bakal guru akan dimasukkan ke Institut Pendidikan Guru Malaysia (IPGM) selama dua minggu sebelum terus mengajar melalui konsep Latihan Perguruan Berasaskan Sekolah (LPBS) selama setahun setengah,” katanya.

Puad berkata demikian kepada pemberita selepas merasmikan Seminar Keibubapaan Bagi Menangani Isu Lesbian, Gay, Biseksual, Transgender (LGBT) peringkat Kedah anjuran Majlis Permuafakatan Ibu-bapa dan Guru (MPIBG) Sekolah-sekolah Putrajaya dan Yayasan Guru Malaysia Berhad (YGMB).

Hadir sama, Setiausaha Politik Perdana Menteri merangkap Pengerusi MPIBG Putrajaya, Datuk Shahlan Ismail.
Sementara itu, beliau berkata, ancaman dan kecaman bukan kaedah terbaik menangani isu LGBT, sebaliknya tindakan mendidik lebih rasional yang memerlukan masyarakat memperbetulkan tanggapan terhadap golongan terbabit terutama dalam usaha membentuk semula peribadi mereka supaya tidak jauh tersasar.

“Tujuan seminar ini lebih kepada membendung gejala LGBT supaya anak kecil tidak terpengaruh. Seminar dikendalikan kaunselor profesional bagi mendidik ibu bapa supaya lebih terbuka dan sedar gejala LGBT digerakkan secara tersembunyi,” katanya.

Katanya, kementerian komited untuk memastikan gejala LGBT tidak berleluasa di sekolah, sekali gus merosakkan moral pelajar, namun tidak bercadang mengeluarkan garis panduan bagi mengenal pasti simptom awal pembabitan pelajar dalam gejala itu.

Mutakhir Iklan jawatan guru J-QAF Ahad ini

GURUN: Pengambilan seramai 3,384 guru J-QAF (Jawi, Al-Quran, Arab dan Fardu Ain) untuk mengisi kekosongan di 2,054 sekolah rendah di seluruh negara akan diiklankan selama dua kali mulai Ahad ini. Timbalan Menteri Pelajaran, Dr Mohd Puad Zarkashi, berkata calon yang berjaya dalam temuduga akan menjalani latihan dua minggu di Institut Pendidikan Guru dan ditempatkan di sekolah-sekolah mulai 2 Januari depan. "Ini adalah pendekatan jangka pendek yang diputuskan kerajaan untuk mengatasi kekosongan tersebut. Mulai 2 Januari 2013 semua sekolah rendah termasuk di sekolah kebangsaan Jenis Cina dan Tamil akan ada guru J-QAF. "....kerana isu ini sering dibangkitkan di Parlimen, pendekatan ini adalah yang terbaik," katanya kepada pemberita selepas merasmikan seminar Keibubapaan (Menangani Isu LGBT) di NAZA Automotif di sini, hari ini. Pengajaran J-QAF bermula pada 2005 namun kekurangan guru di sekolah rendah turut menyebabkan pengajarannya di sekolah menengah yang dijadual bermula pada pertengahan tahun ini ditangguhkan. Mohd Puad yang juga pengerusi Jawatankuasa Menangani Masalah Kekurangan Guru-Guru J-QAF berkata keputusan itu seiring dengan kehendak kementerian kerana ia berkaitan pendidikan moral pelajar. Guru-guru ini akan menjalani mode Latihan Perguruan Berasaskan Sekolah selama satu setengah tahun bermula dari tarikh mereka mengajar. Ini bermakna sambil mengajar mereka belajar, katanya. Beliau berkata syarat utama ialah calon memiliki ijazah Pendidikan Islam dan umur tidak melebihi 37 tahun. Seminar Keibubapaan itu dianjurkan oleh Yayasan Guru Malaysia Berhad bersama Majlis Permuafakatan PIBG Sekolah-Sekolah Putrajaya, dihadiri lebih 1,000 orang pengetua, guru besar dan ibu bapa. Setiausaha Politik Perdana Menteri, Datuk Shahlan Ismail yang juga pengerusi Majlis Permuafakatan PIBG Sekolah-Sekolah Putrajaya turut membentangkan kertas kerja bertajuk 'Liberalisasi: Cabaran Masa Kini." - BERNAMA

Kementerian Pelajaran komited tangani LGBT di sekolah

Mutakhir Kementerian Pelajaran komited tangani LGBT di sekolah 21/09/2012 - 14:51:58 PM Cetak Emel Kawan GURUN: Kementerian Pelajaran komited dalam memastikan gejala lesbian, gay, biseksual dan transgender (LGBT) tidak menular ke sekolah dan merosakkan moral pelajar. Namun, Timbalan Menterinya, Dr Mohd Puad Zarkashi, berkata kementerian itu tidak bercadang mengeluarkan garis panduan mengenal pasti simptom awal pembabitan pelajar dalam gejala berkenaan. Mutakhir Kementerian Pelajaran komited tangani LGBT di sekolah 21/09/2012 - 14:51:58 PM Cetak Emel Kawan GURUN: Kementerian Pelajaran komited dalam memastikan gejala lesbian, gay, biseksual dan transgender (LGBT) tidak menular ke sekolah dan merosakkan moral pelajar. Namun, Timbalan Menterinya, Dr Mohd Puad Zarkashi, berkata kementerian itu tidak bercadang mengeluarkan garis panduan mengenal pasti simptom awal pembabitan pelajar dalam gejala berkenaan. "Sebenarnya kita hendak mendidik dan mendedahkan ibu bapa tentang ancaman LBGT tetapi yang berlaku adalah ibu bapa sendiri bergerak menerusi Majlis Permuafakatan Persatuan Ibu Bapa dan Guru (PIBG) Sekolah melahirkan kebimbangan mereka tentang gejala ini," katanya. Beliau ditemui pemberita selepas merasmikan seminar keibubapaan dalam menangani isu LGBT anjuran Yayasan Guru Malaysia Berhad dan Majlis Permuafakatan PIBG Sekolah-sekolah Putrajaya, di sini hari ini. Mohd Puad berkata, kementerian itu berpendapat simptom LGBT harus didedahkan secara berterus-terang kepada ibu bapa dan guru agar gejala itu terutama dalam kalangan remaja yang masih bersekolah dapat ditangani dengan berkesan. "Sudah sampai masanya isu LGBT dibincang secara terbuka dan tidak dianggap sebagai ‘taboo’ (larangan) sama seperti usaha kita memperkenalkan pendidikan seks di sekolah dulu dan kita mengambil pelbagai langkah termasuk menamakan mata pelajaran itu sebagai Pendidikan Kesihatan dan Reproduktif," katanya. Sementara itu, Presiden Majlis Permuafakatan PIBG Sekolah-sekolah Putrajaya, Datuk Sahlan Ismail yang turut hadir, berkata setakat ini pihaknya sudah menganjurkan 11 seminar dalam usaha menangani isu LGBT. Katanya, melalui seminar itu pihaknya berharap ibu bapa akan didedahkan tentang langkah pencegahan dan mengenal pasti ancaman yang dibawa LGBT. "Seminar ini lebih kepada kebimbangan ibu bapa yang mahu memastikan anak-anak mereka tidak terjebak dengan gejala ini dan ia tidak bertujuan mengajak orang ramai menghapuskan LBGT seperti yang didakwa sesetengah pihak. "Kita tidak ada niat untuk mengajak orang ramai bertindak ganas atau menangkap golongan LBGT. Apa yang kita buat adalah sesi pendidikan dan pemahaman kepada ibu bapa dan guru bagaimana menangani isu ini," katanya. - BERNAMA

Kualiti guru diperkasa

Nasional Kualiti guru diperkasa 21/09/2012 - 05:56:27 AM Cetak Emel Kawan Kuala Lumpur: Penambahbaikan dan memperkasakan guru serta kepemimpinan sekolah adalah tumpuan utama yang akan disegerakan di bawah Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM) 2013-2025. Timbalan Perdana Menteri, Tan Sri Muhyiddin Yassin, berkata memandangkan 60 peratus guru yang ada sekarang dijangka kekal dalam perkhidmatan selama 20 tahun, maka usaha meningkatkan kemahiran dan kemampuan mereka adalah amat penting. Muhyiddin, yang juga Menteri Pelajaran, berkata ia termasuk menyediakan peluang mereka menjalani latihan kemahiran berterusan serta laluan kerjaya yang kompetitif. Kita mahu melihat bagaimana dalam tempoh yang tidak terlalu lama, kualiti pengajaran guru akan berbeza, katanya dalam program Soal Jawab TV3 yang disiarkan malam tadi. Program itu dikendalikan oleh Pengarah Eksekutif Berita dan Operasi Editorial Media Prima, Datuk Ahmad A Talib. Kriteria dipertingkat Muhyiddin berkata, mulai tahun ini, kriteria bagi mereka yang ingin menceburi profesion perguruan juga dipertingkatkan yang mana hanya 30 peratus graduan terbaik akan dipilih menyertai kursus perguruan. Kementerian juga sedang memikirkan untuk menyediakan pelan pemisah untuk guru yang tidak sesuai mengajar. Kita belum putuskan lagi. Kalau mereka tak sesuai mengajar, di mana nak letak mereka. Itu kita tetapkan kemudian, katanya. Struktur PPD disusun Beliau berkata, struktur Pejabat Pendidikan Daerah (PPD) juga akan disusun semula selaras dengan anjakan digariskan dalam PPPM, yang mana lebih ramai pakar akan dikerah ke akar umbi untuk memperkasakan sekolah dan kualiti pendidikan. Perdana Menteri, Datuk Seri Najib Razak melancarkan laporan awal PPPM pada 11 September lalu. Pelan tiga fasa itu akan berlangsung selama 13 tahun bermula dari 2012 hingga 2025. Kaji pelbagai laporan Muhyiddin, yang mempengerusikan pasukan kajian semula sistem pendidikan negara, berkata pihaknya turut mengkaji pelbagai laporan badan dunia terhadap sistem pendidikan di Malaysia termasuk Bank Dunia, Pertubuhan Pendidikan, Saintifik dan Kebudayaan Pertubuhan bangsa-Bangsa Bersatu (UNESCO), Pertubuhan Kerjasama Ekonomi dan Pembangunan (OECD), Program Penilaian Murid Antarabangsa (PISA) serta kajian cendekiawan tempatan. Lebih 12,000 orang menghadiri siri jelajah ke seluruh negara untuk menerima maklum balas pihak berkepentingan dengan 7,000 cadangan dan 156 memorandum diterima. Daripada itu, hampir 90 peratus daripada apa yang dikemukakan diambil kira dalam menghasilkan laporan itu. Jadi, jika ada pihak yang cakap ia (cadangan/usul mereka) tidak diambil kira, ia tidak betul, katanya. Muhyiddin juga menjelaskan ia dipanggil laporan awal kerana kerajaan akan mengadakan satu siri hari terbuka bermula 6 Oktober ini di seluruh negara bagi membolehkan orang ramai meneliti dengan lebih dekat perancangan yang dibuat dan memberi pandangan untuk mencapai kedudukan sistem pendidikan negara yang lebih berkualiti. Katanya, laporan akhir PPPM dijangka siap menjelang Disember ini dan akan dikemukakan kepada Kabinet untuk kelulusan sebelum mula dilaksanakan pada tahun depan. BERNAMA

Tak sempat jadi guru TADIKA

Batu Pahat: Gadis yang pernah hidup menggunakan jantung mekanikal, sebelum berjaya menjalani dua pembedahan menerima jantung penderma di Institut Jantung Negara (IJN) kira-kira lima tahun lalu, meninggal dunia pagi semalam.

Tee Hui Yee, 18, disahkan meninggal dunia jam 10.02 pagi, kira-kira 10 hari menjelang hari lahirnya ke-19, selepas dikejarkan ke Hospital Batu Pahat oleh ibu bapanya apabila dia pengsan secara tiba-tiba. Lebih memilukan, dia meninggal dunia pada hari pertama dijadual bertugas sebagai guru TADIKA, iaitu cita-citanya sejak kecil.

Mengadu sakit belakang


Ibunya, Dina Bato Sambua, 51, tidak menduga keceriaan Hui Yee yang tidak sabar memulakan hari pertama sebagai guru kelas prasekolah, berakhir dengan kematian anak bongsunya itu yang dua jam sebelum itu mengadu sakit belakang dan dada.

Saya berasa tidak sedap hati sejak semalam (kelmarin) selepas dia tiba-tiba muntah sejurus kembali daripada makan malam `steamboat bersama rakannya. Saya mahu membawanya ke hospital, tapi dia menolak. Pagi tadi (semalam) pula, dia mengadu sakit belakang dan saya mengurut belakangnya.

Lima tahun guna jantung penderma

Ketika itu, Hui Yee sempat mengingatkan saya 5 Oktober ini genap lima tahun dia menggunakan jantung penderma dan sempat juga memberitahu mahu menyambut hari lahirnya yang ke-19, 29 September ini secara besar-besaran bagi meraikan rakan dan sanak saudara selepas berjaya menempuh lima tahun hidup dengan jantung penderma tanpa masalah, katanya.
Tidak lama selepas mengurut belakang anaknya, Dina berkata, badan Hui Yee tiba-tiba menggeletar dan wajahnya bertukar pucat dan segera diberi bantuan pernafasan oleh suaminya, Tee Ah Soon, 57, sebelum membawanya ke hospital, tetapi sebaik tiba, doktor mengesahkan anak mereka sudah meninggal dunia.

Kisah gadis ini meruntun hati apabila dia merayu orang ramai menderma jantung kepadanya pada September 2007 selepas hanya bergantung hidup kepada jantung mekanikal selama setahun. Dia kemudian melalui prosedur 10 jam bagi menerima jantung didermakan seorang remaja Melayu dari Perak yang maut nahas jalan raya.

Namun tidak sampai 24 jam selepas menjalani pembedahan itu, dia sekali lagi dibedah selepas badannya menolak jantung berkenaan sebelum melalui prosedur sama tujuh jam lagi, menerima jantung daripada penderma baru pada 5 Oktober 2007 dan dibenarkan keluar Institut Jantung Negara (IJN) pada Januari 2008.

MAM tolak garis panduan kenal pasti gay dan lesbian di sekolah

KUALA LUMPUR: Majlis Aids Malaysia (MAM) menolak langkah memperkenalkan garis panduan bagi membantu ibu bapa dan guru mengenal pasti simptom gay dan lesbian dalam kalangan pelajar.

Presidennya, Datuk Dr Raj Karim berkata, perbuatan mengenal pasti seseorang berdasarkan kecenderungan seksualnya adalah asas kepada diskriminasi.

"Kita semua tahu impak negatif amalan sedemikian ke atas kehidupan golongan minoriti ini terutama mereka yang hidup di luar pinggir masyarakat. Langkah ini akan terus mendorong mereka untuk bersembunyi dan memaksa mereka hidup dengan rasa takut akan dikenal pasti," katanya dalam kenyataan, di sini hari ini.


Beliau mengulas garis panduan mengenal pasti gejala gay dan lesbian yang dikeluarkan Yayasan Guru Malaysia Berhad dan Majlis Perundingan Persatuan Ibu Bapa dan Guru Putrajaya baru-baru ini.

Mengulas lanjut, beliau berkata, garis panduan yang tidak berasas itu hanya akan mewujudkan sikap tidak bertoleransi dalam kalangan murid dan mereka yang menampilkan 'simptom' akan didiskriminasi, diejek dan dibuli rakan sebaya.

"Kita tidak boleh benarkan perbuatan mengecap orang lain ini meresap dalam sistem pendidikan kita dan menjadi tanggungjawab kita untuk memastikan semua kanak-kanak diberi peluang membesar dalam suasana selamat," katanya. - BERNAMA

Ketua jabatan institut pendidikan guru didakwa rasuah

Bernama - Seorang ketua jabatan mengaku tidak bersalah di Mahkamah Sesyen hari ini terhadap pertuduhan menerima rasuah daripada seorang kontraktor berjumlah RM37,069.40, tiga tahun lepas.




Azmi Hassan, 49, yang bertugas di Jabatan Sains, Institut Pendidikan Guru Malaysia Kampus Temenggong Ibrahim, di sini didakwa menerima suapan itu menerusi sekeping cek Maybank bernombor 025330 daripada Sulaiman Adom.




Sulaiman mendapat kontrak kerja naik taraf sistem kumbahan di flat pekerja bernilai RM198,927 dan kerja ubah suai serta naik taraf flat pekerja kepada kediaman di kampus berkenaan yang bernilai RM198,999.




Dia yang mempunyai lima anak dan ditangkap pada 7 Ogos lepas itu dituduh melakukan kesalahan berkenaan di alamat bernombor 02-04, Larkin Indah, di sini pada 11 pagi, 24 Ogos 2009.




Tertuduh didakwa mengikut Seksyen 165 Kanun Keseksaan yang memperuntukkan hukuman penjara sehingga dua tahun atau denda atau kedua-duanya, jika sabit kesalahan.




Hakim Mohd Haldar Abdul Aziz menetapkan jaminan RM5,000 dengan seorang penjamin dan 24 Okt depan untuk sebutan semula kes.




Pendakwaan dilakukan pegawai pendakwa Suruhanjaya Pencegahan Rasuah Malaysia Ridzuan Abd Malik manakala tertuduh diwakili peguam Vijaya Sandran. — Bernama

Motivasi pecutan akhir sebelum peperiksaan

Sekretariat Malaysia Prihatin (SMP) dengan kerjasama Utusan Malaysia menumpukan kepada slot motivasi pecutan akhir dalam setiap Program Kecemerlangan Akademik dan Motivasi yang digerakkan bermula bulan ini.

Pengurus Besar SMP, Noraini Nordin berkata, langkah itu bersesuaian dalam membantu pelajar meningkatkan motivasi diri mereka sebelum menghadapi peperiksaan Penilaian Menengah Rendah (PMR) atau Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) yang sebenar.

Malah, menurutnya, kebanyakan sekolah telah mengadakan peperiksaan percubaan dan pelajar hanya memerlukan rangsangan motivasi yang tinggi.

''Apa yang diperlukan oleh pelajar sekarang adalah program motivasi yang tinggi bagi meningkatkan fokus mereka sebelum peperiksaan nanti," katanya ketika ditemui di pejabatnya dekat Damansara, Selangor baru-baru ini.

Kata beliau, atas permintaan ibu bapa, pihaknya turut bercadang memperkenalkan modul pendidikan motivasi kepada golongan itu bagi membantu mereka menangani permasalahan yang berkaitan persiapan pelajar menduduki peperiksaan.

''Kebanyakan ibu bapa tidak memahami dan kurang pendedahan mengenai teknik motivasi yang sewajarnya dipraktikkan bagi membantu mental anak-anak yang bakal menjalani peperiksaan," katanya.

Ujar Noraini, selain slot motivasi, program lain berjalan seperti biasa seperti aktiviti mendekati kehidupan pelajar yang kurang berkemampuan bagi mengetahui kedudukan keluarga mereka sekali gus menilai tahap pencapaian akademik pelajar terlibat.

''Hal ini kerana berdasarkan kajian SMP, didapati pencapaian pelajar dipengaruhi keadaan persekitarannya. Jika persekitarannya baik maka bolehlah pelajar itu menjalani persekolahan dengan sempurna," jelasnya.

Menurut Noraini, SMP merancang untuk memperluaskan program itu ke negeri-negeri lain seperti Terengganu dan Pahang bagi kawasan Pantai Timur, Johor, Melaka, Sabah dan Sarawak.

Buang fikiran negatif hadapi PMR

Tinggal lebih kurang 20 hari Penilaian Menengah Rendah (PMR), dan calon diingatkan supaya tidak berfikiran negatif seperti peperiksaan ialah satu bentuk penderaan, atau membandingkan diri dengan rakan-rakan yang lebih pandai secara yang boleh 'memusnahkan' diri sendiri.

Pakar motivasi Utusan Malaysia, Dr. Ismail Zain menasihati peserta Program Kecemerlangan Akademik dan Motivasi Utusan Malaysia dan Sekretariat Malaysia Prihatin di Ketereh, Kelantan supaya membuang sindrom melabel diri sendiri sebagai bodoh, lemah, malas, tidak pandai dan sebagainya mulai sekarang.

''Tiada istilah bodoh atau pandai bagi seseorang kerana semua orang ada potensi untuk berjaya dalam kehidupan,'' katanya.

Lebih 150 pelajar daripada 10 buah sekolah di Ketereh mengikuti program itu di Sekolah Menengah Kebangsaan (SMK) Kok Lanas, baru-baru ini.

Beliau juga kurang bersetuju bila ada yang melabel waktu peperiksaan sebagai musim 'demam' kerana konotasi negatif yang dibawa oleh frasa berkenaan.

''Bila kita rasa tertekan atau suka merendahkan diri, jiwa dan motivasi kita akan menjadi rendah, sedangkan bila kita rasa seronok maka jiwa, minda dan otak kita menjadi segar,'' ujarnya.

Dalam usaha mencorakkan pemikiran yang positif, maka dalam tempoh lebih kurang 20 hari ini, calon perlu mengatasi segala dugaan seperti perasan malas, ponteng, sebaliknya berusaha menjadi pelajar yang bestari.

Menurut Ismail, pelajar bestari dan pelajar pandai adalah berbeza.

"Pelajar yang gagal bukan pelajar yang bodoh," tegasnya.

Manakala pelajar bestari pula, katanya, akan berusaha untuk menghadirkan diri dalam program-program pembangunan diri yang dianjurkan oleh pelbagai pihak, tanpa terlalu memikirkan mereka telah pandai atau belum.

''Tanam satu pemikiran, kalau menghadirkan diri dengan program-program bimbingan seperti ini, maka kita akan dapat memperbaiki markah, walaupun mungkin lima markah sahaja,'' katanya.

Antara sekolah yang menghantar pelajar ialah SMK Kok Lanas, SMK Cengal, SMK Melor, SMK Pangkal Kalong, SMK Ketereh, SMK Kadok dan SMK Long Gafar.

Program itu disulam dengan teknik menjawab soalan beberapa mata pelajaran utama, serta pameran selain suntikan motivasi.

Lebih sepuluh buah sekolah di seluruh Malaysia telah mengadakan program yang semakin popular itu.

http://www.utusan.com.my/utusan/Pendidikan/20120917/pe_01/Buang-fikiran-negatif-hadapi-PMR

Kementerian lancar Dasar 1Murid 1Sukan

Langkah lahir pelajar seimbang, galak gaya hidup sihat

PUTRAJAYA: Kementerian Pelajaran semalam melancarkan Dasar 1Murid 1Sukan yang menjadi serampang dua mata bagi melengkapkan skop pembangunan sukan sekolah dalam melahirkan pelajar seimbang dari segi jasmani, emosi, rohani dan intelek.
Ketua Pengarahnya, Datuk Abdul Ghafar Mahmud berkata dasar itu mewajibkan semua murid yang tidak mengalami masalah kesihatan memilih satu jenis sukan ditawarkan pihak sekolah atau dijalankan dengan persetujuan sekolah.

“Kementerian menggariskan beberapa perkara bagi memantapkan pelaksanaan dasar ini iaitu pihak sekolah perlu membuat perancangan sistematik, memaksimumkan penggunaan kemudahan, peralatan dan kepakaran sedia ada, mewujudkan kerjasama dengan agensi berkaitan sukan dan memastikan aktiviti sukan dijalankan sepanjang tahun.

“Antara lain, dasar ini berhasrat memupuk budaya bersukan di kalangan murid supaya menjadi anggota masyarakat yang mengamalkan gaya hidup sihat dan cergas,” katanya pada sidang media pelancaran dasar berkenaan, di sini semalam yang turut dihadiri Timbalan Ketua Pengarah Pelajaran (Operasi Pendidikan), Dr Zahri Aziz.

Dasar 1Murid 1Sukan yang diumumkan Timbalan Perdana Menteri merangkap Menteri Pelajaran, Tan Sri Muhyiddin Yassin, Mac lalu bertujuan memantapkan pembangunan sukan peringkat sekolah selaras program terdahulu iaitu Sukan Berprestasi Tinggi Sekolah (SPTS), khusus bagi membangunkan atlit sekolah cemerlang yang dilaksanakan sejak Julai 2008.

Muhyiddin menggariskan enam strategi memantapkan sukan di sekolah ketika mengumumkan program SPTS dan berharap dasar terbabit akan mengembalikan kecemerlangan sukan sekolah di seluruh negara.
Abdul Ghafar berkata, penyertaan menyeluruh semua murid dalam kegiatan sukan perlu bagi membangunkan modal insan cergas.

http://www.bharian.com.my/bharian/articles/KementerianlancarDasar1Murid1Sukan/Article

Mencapai pendidikan berkualiti

Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013-2025 memberi tumpuan kepada keberhasilan murid dan memperuntukkan sumber kepada inisiatif yang mempunyai pulangan atas pelaburan yang tinggi. - Gambar hiasan

DALAM memastikan negara tidak ketinggalan dan mampu berdaya saing, Kementerian Pelajaran mengambil inisiatif menyediakan satu sistem pendidikan negara yang berkualiti melalui Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013-2025.

Laporan awal pelan tersebut memaklumkan, pelan itu menyediakan hala tuju dasar dan inisiatif pelaksanaan yang direncanakan dengan terperinci bagi mencapai matlamat sistem pendidikan negara yang dinamik serta memenuhi hasrat dan keperluan semua.

Pelan tersebut juga dihasilkan oleh kementerian melalui kajian dan penilaian yang mendalam serta penglibatan meluas pihak awam termasuk agensi luar seperti Bank Dunia, Pertubuhan Pendidikan, Saintifik dan Kebudayaan Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu (UNESCO) dan Pertubuhan Kerjasama Ekonomi dan Pembangunan (OECD).

‘‘Lazimnya, kepelbagaian dan keadaan kompleks sistem pendidikan sesebuah negara yang ingin melaksanakan transformasi mengambil masa beberapa tahun sebelum hasilnya dapat dizahirkan dan dilihat.

‘‘Oleh yang demikian, kerajaan melalui Kementerian Pelajaran perlu segera memulakan tindakan berani, bersungguh-sungguh dan drastik dalam melaksanakan transformasi yang penting serta kritikal ini," jelas laporan itu.

Tambah laporan itu lagi, pelan tersebut mempunyai tiga objektif utama iaitu memahami prestasi dan cabaran semasa sistem pendidikan negara melalui penambahbaikan akses kepada pendidikan, meningkatkan kualiti, merapatkan jurang pencapaian dan menggalakkan perpaduan di kalangan murid serta memaksimumkan keberkesanan sistem.

Jelas laporan tersebut, ia juga memberi fokus kepada mewujudkan visi serta aspirasi jelas bagi sistem pendidikan dan setiap murid bermula 2013 hingga tahun 2025.

‘‘Selain itu, pelan pembangunan pendidikan ini turut menggariskan program transformasi menyeluruh bagi sistem pendidikan termasuk perubahan utama dalam Kementerian Pelajaran yang membolehkan ia memenuhi permintaan baharu, jangkaan meningkat dan sokongan transformasi perkhidmatan awam," jelas laporan itu.

Tambah laporan tersebut, hampir 98 peratus daripada lebih 3,000 responden yang mengikuti Dialog Nasional Pendidikan Negara (DNPN) berpendapat usaha kerajaan menjalankan kajian semula pendidikan adalah tepat pada masanya.

Jelas laporan itu, ada di kalangan responden turut berpendapat kajian semula itu seharusnya telah dilakukan lebih awal lagi.

‘‘Bagi memenuhi permintaan yang sentiasa meningkat, negara-negara lain sentiasa menambah baik pendekatan terhadap pendidikan dan Malaysia juga perlu melakukan perkara sedemikian," ujar laporan itu.

Dua bidang utama akan difokuskan dalam proses transformasi Kementerian Pelajaran bagi merealisasi aspirasi untuk meningkatkan akses, kualiti, ekuiti, perpaduan serta keberkesanan sistem pendidikan negara.

Laporan awal Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013-2025 menyebut, pertamanya kementerian akan memperkukuh sistem penyampaian untuk memastikan pelaksanaan dasar yang lebih baik.

Hal itu jelas laporan tersebut, menuntut penetapan semula peranan dan fungsi Jabatan Pelajaran Negeri (JPN) dan Pejabat Pendidikan Daerah (PPD) dan memberikan lebih kuasa membuat keputusan serta keluwesan dan sikap tanggungjawab dalam menjalankan tugas bagi membolehkan penyelesaian yang sesuai dirancang dan disampaikan ke sekolah.

“Individu yang berkebolehan dan komited pada semua peringkat organisasi merupakan nadi bagi menjayakan proses ini. Justeru kementerian akan terus meningkatkan cara untuk menarik, membangun dan mengekalkan individu yang berkemahiran bagi melaksanakan perubahan ini.

“Usaha ini merangkumi keseluruhan organisasi daripada fungsi yang berkaitan dengan pendidikan seperti pembangunan kurikulum dan pendidikan guru hinggalah kepada fungsi pengurusan seperti perancangan pembangunan modal insan dan infrastruktur," jelas laporan itu.

Laporan tersebut menambah, menerusi bidang kedua pula, kementerian akan menambah baik produktiviti sumber dengan memberi tumpuan utama kepada keberhasilan murid dan memperuntukkan sumber kepada inisiatif yang mempunyai pulangan atas pelaburan (ROI) yang tinggi.

Usaha itu bukan sahaja memerlukan kemampuan mengagih semula peruntukan sedia ada kepada perkara yang perlu diutamakan tetapi pada dasarnya mengubah cara kementerian memperuntukkan sumber serta memantau projek dan perkhidmatan yang diberikan.

“Melalui Gelombang Pertama yang meliputi pelaksanaan 2013 hingga 2015, kementerian akan memberi tumpuan mengkaji semula program-program dan perbelanjaan mengurus dalam usaha meningkatkan keberkesanan berbelanja dan mengagihkan semula sumber kepada penggerak yang mempunyai impak besar ke atas keberhasilan murid.

“Semasa Gelombang Kedua pula (2016-2020), kementerian akan mengalih tumpuan dalam usaha pewajaran daripada melaksanakan kejayaan segera kepada pelaksanaan sistem secara meluas termasuk menghapuskan pertindihan bajet antara bahagian apabila proses penstrukturan semula berlaku," jelas laporan itu.

Bagi Gelombang Ketiga (2021 - 2025) pula, kementerian menjangkakan keseluruhan penstrukturan semula termasuk pelaksanaan rombakan dalam sistem dan proses pengurusan kewangan akan selesai.
“Hasilnya, produktiviti sumber akan selari dengan standard antarabangsa. Sebagai contoh, tahap perbelanjaan awam seharusnya selari dengan sistem pendidikan negara lain yang mempunyai tahap prestasi yang hampir serupa dalam pentaksiran antarabangsa.

“Dalam gelombang itu, kementerian juga akan memberi tumpuan untuk mengekalkan amalan terbaik bagi menjamin kecekapan kewangan yang dibangunkan semasa gelombang terdahulu," tambah laporan itu.


SUMBER : UTUSAN MALAYSIA, 18HB SEPTEMBER 2012

Pendidikan Indonesia hanya tajamkan otak

Yogyakarta (ANTARA News) - Pendidikan yang diterapkan di Indonesia hanya mempertajam otak individu, sehingga masih banyak terjadi pelanggaran moral dan etika, kata Ketua Mahkamah Konstitusi (MK), Mohammad Mahfud MD.

"Pendidikan di Indonesia tidak memberikan pendidikan watak dan karakter sehingga terjadi kemerosotan moral dan etika di tengah kehidupan masyarakat," ujarnya saat kuliah perdana mahasiswa baru Program Pascasarjana Universitas Gajah Mada (UGM) di Yogyakarta, Senin.

Di depan 4.233 mahasiswa baru program strata dua (S2), strata tiga (S3), dan spesialis, Mahfud menyatakan, kebijakan pendidikan saat ini bukan mencerdaskan masyarakat, tetapi hanya membuat orang menjadi pandai.

"Cerdas dan pandai adalah dua hal yang berbeda. Kepandaian hanya menekankan pada kemampuan otak dalam berpikir menganalisis suatu hal secara rasional, sedangkan kecerdasan merupakan pertemuan antara ketajaman berpikir, watak, dan hati nurani," katanya.

Ia mengatakan, saat ini yang terjadi adalah pendidikan hanya membuat pandai individu sehingga banyak bermunculan limbah-limbah pendidikan yang produknya hanya membebani negara.

Dalam beberapa dekade terakhir, menurut dia, pendidikan di Indonesia cenderung hanya ditujukan untuk memberikan ijazah dan gelar akademik semata. Keduanya masih menjadi ukuran untuk mendapatkan status formal di pemerintahan.

"Oleh karena itu, tidak mengherankan jika banyak pihak yang menghalalkan segala cara untuk memperoleh ijazah dan gelar akademik. Banyak terjadi pelanggaran etika karena yang diinginkan hanya ijazah saja, bukan kecerdasan," katanya.

Ia mengatakan, setiap perguruan tinggi harus membangun norma akademik, memperkuat tradisi akademik, serta kegiatan penunjang yang dapat memperkuat profesionalitas dan etika. Ketiga hal itu merupakan faktor yang harus ada untuk memperkuat etika keilmuan dalam proses pengembangan pendidikan beretika.

"Dalam pengembangannya juga harus dilakukan sama kuat karena sumber dari berbagai permasalahan yang ada adalah penyelenggaraan pendidikan yang keluar dari nilai-nilai etika yang sudah digariskan undang-undang (UU)," kata Mahfud.

Rektor UGM, Pratikno, mengatakan bahwa pendidikan bukan hanya sebatas pengetahuan dan keterampilan, tetapi juga berkaitan dengan integritas moral, etika, dan karakter kebangsaan.

Menurut dia, permasalahan pendidikan di Indonesia bukan terletak pada kurang pintarnya individu melainkan kurang pintar sebagai bangsa. Padahal, ia menilai, pendidikan seharusnya tidak hanya bersifat memintarkan individu, akan tetapi juga mencerdaskan bangsa.

"Untuk itu UGM juga berkomitmen tidak hanya memintarkan individu tetapi juga menjadikan bangsa yang cerdas agar menjadi bangsa yang bermartabat, berdaulat, dan dihargai di dunia," katanya menambahkan.

http://www.antaranews.com/berita/333615/pendidikan-indonesia-hanya-tajamkan-otak

Bekas Pengerusi SPR Tokoh Kepimpinan Pendidikan Kebangsaan 2012

KUALA KANGSAR: Bekas Pengerusi Suruhanjaya Pilihan Raya, Datuk Omar Mohd Hashim hari ini dinobatkan sebagai Tokoh Kepimpinan Pendidikan Kebangsaan 2012, atas kelebihan dan kekuatan beliau terutama dalam aspek kepimpinan yang cemerlang.

Omar, 77, menerima anugerah itu daripada Timbalan Perdana Menteri, Tan Sri Muhyiddin Yassin pada sambutan Hari Guru 2012 peringkat kebangsaan yang bertemakan Guru Inovatif Melonjakkan Transformasi Pendidikan Negara, di Dewan Jubli Perak di sini.
Beliau yang menjadi Penasihat Perkumpulan Bekas Pegawai Kanan Kementerian Pelajaran, mula menjejak langkah ke dalam bidang pendidikan mengajar di Kolej Sultan Abdul Hamid Alor Setar, Kedah, pada tahun 1962.

Apabila bakat kepimpinannya terserlah, Omar terus diberi kepercayaan mengetuai beberapa organisasi antaranya sebagai Pengarah Pelajaran Sabah dan Johor serta Pengarah Lembaga Peperiksaan Malaysia.

Kecemerlangan perkhidmatannya dibuktikan apabila beliau sebelum ini pernah menerima anugerah Tokoh Guru Pulau Pinang, Tokoh Penaksiran Pendidikan Malaysia, Felo Terutama Institut Aminuddin Baki dan Felo Persatuan Sejarah Malaysia.

Omar yang juga Pengerusi Jawatankuasa Mengkaji Kurikulum Sejarah dan Buku Teks Sekolah Menengah mendapat pendidikan awal pada tahun 1946 di Sekolah Melayu Permatang, Sekolah Arab Daeratul Maarif Wataniah dan Sekolah Francis Light, Pulau Pinang dan seterusnya ke peringkat menengah di Sekolah Penang Free.

Sementara itu, seorang guru bahasa Inggeris di Sekolah Wadi Sofia, Datuk Hassan Harun, 67, dipilih sebagai Tokoh Guru Sekolah Swasta Kebangsaan 2012, di atas sumbangan dan keupayaan beliau mencetus idea bernas dalam aspek pendidikan.
Anak kelahiran Kelantan ini memulakan khidmatnya sebagai guru seusia awal 18 tahun di sekolah swasta (Kelantan English School) sebelum menyambung pengajian ke peringkat universiti.

Ketika di tahun akhir pengajian di Universiti Malaya, beliau berjaya menubuhkan sekolah Kadir Adabi yang kemudiannya berkembang ke seluruh negara sebagai Kumpulan Maktab Adabi yang terkenal sebagai pembekal utama penuntut ke universiti tempatan.

Hassan, pernah dilantik ke pelbagai jawatan dalam agensi kerajaan dan korporat selain turut menerima pelbagai pengiktirafan daripada institusi pengajian tinggi antaranya dianugerah Ijazah Kehormat Doktor Pentadbiran Perniagaan oleh International Management Centre, United Kingdom.

Muhyiddin yang juga Menteri Pelajaran turut menyampaikan anugerah Tokoh Guru Kebangsaan 2012 kepada bekas Pengarah Jabatan Pelajaran Negeri Pahang, Datuk Ahmad Azmey Abu Talib, 62; bekas pengetua cemerlang Sekolah Menengah Teknik Tawau, Sabah, Datuk Mary Yap Kain Ching, 61; bekas Guru Besar Sekolah Kebangsaan Telok Pulai, Klang, Selangor, Mohd Azman Abdul Rashid, 61 dan bekas guru cemerlang kimia di Sekolah Menengah Sains Selangor, Lim Ia Lee, 60. - BERNAMA

http://www.bharian.com.my/articles/BekasPengerusiSPRTokohKepimpinanPendidikanKebangsaan2012/Article/

Pelan Pendidikan Futuristik, Komprehensif dan Demokratik

Pelan yang bersifat futuristik, komprehensif, demokratik dan mengambil kira pandangan pelbagai golongan.

Rombakan sistem pendidikan itu terkandung dalam laporan awal Pelan Pembangunan Pendidikan 2013-2025 yang dilancarkan oleh Perdana Menteri, Datuk Seri Mohd Najib Tun Razak, pagi tadi.

Sistem pendidikan kata Perdana Menteri, perlu seiring ekonomi baru berdasarkan pengetahuan, teknologi dan inovasi, serta mampu berdepan cabaran mengolah sistem pendidikan untuk era masa depan yang berubah begitu pantas.

DATUK SERI MOHD NAJIB TUN RAZAK/ PERDANA MENTERI
"Penegasan kepada soal nilai, demonstrasi jalanan tidak harus dipupuk, apatah lagi melondeh seluar tidak boleh kita galakkan, rombakan dalam sistem pendidikan, membawa kita ke mercu kejayaan".

Tambahnya, sejak merdeka, Malaysia memperuntukkan pelaburan yang besar dalam bidang pendidikan, antara peruntukan tertinggi di rantau Asia.

Pada tahun 2011, perbelanjaan pendidikan merangkumi 3.81 peratus daripada Keluaran Dalam Negara Kasar, KDNK dan 8.7 peratus daripada perbelanjaan kerajaan.

Bagi memaksimumkan pulangan, kerajaan akan memastikan setiap ringgit yang dibayar oleh pembayar cukai digunakan sebaik mungkin.

http://www.tv3.com.my/beritatv3/berita_terkini/terkini_1347349077.html

Guru pelatih IPG Rajang anjur projek eksplorasi kreativiti kanak-kanak

BINTANGOR: Selaras dengan transfomasi pendidikan ke arah pembangunan modal insan yang inovatif dan kreatif, pensyarah bersama guru-guru pelatih Institut Pendidikan Guru (IPG) Kampus Rajang telah berusaha merancang Projek Eksplorasi Kreativiti Kanak-kanak.

Penganjuran program itu adalah bermatlamat untuk membangkitkan perkembangan domain kreativiti kanak-kanak ke arah pembelajaran yang bermakna dan menyeronokkan.

Sebanyak 12 jenis kit pembelajaran dan permainan telah direka-ciptakan dalam satu ‘Taman Eksplorasi’ untuk digunakan dan dihayati oleh pelajar-pelajar dan guru-guru yang turut menyertai pameran itu.

Projek kelolaan Jabatan Sains dan Sosial itu akan diadakan pada 20 September (Khamis) akan datang, bermula jam 8.30 pagi sehingga 4 petang. Dalam masa sama, lebih daripada 50 buah karya-karya seni visual yang pelbagai seperti arca, cetakan, lukisan dan catatan akan dipamerkan pada aktiviti itu.

Selain pameran karya seni visual, pelawat-pelawat juga berpeluang menghasilkan karya menggambarkan dan mencorak dengan bimbingan dan tunjuk ajar pihak jawatankuasa penganjuran pameran.

Projek Eksplorasi Kreativiti Kanak-kanak dan Pameran Karya Seni itu diusahakan oleh guru-guru pelatih dari kumpulan Major dan Minor Pendidikan Seni Visual.

Objektifnya adalah bagi memenuhi kehendak institut yang menyahut cabaran kualiti pendidikan mengikut kehendak Kementerian Pelajaran Malaysia (KPM).

Pameran itu akan diadakan di Dewan Sri Rajang, IPG Kampus Rajang dan majlis perasmiannya akan dilakukan oleh Pengarah IPG Kampus Rajang, Raymond Gai Panting @ Gaie pada jam 9 pagi.

Beberapa buah sekolah rendah dan sekolah menengah yang berdekatan dengan IPG Kampus Rajang telah dijemput untuk menghadiri pameran itu.

Orang ramai yang berminat dialu-alukan hadir untuk memeriahkan pameran berkenaan.

Sebarang pertanyaan tentang aktiviti itu boleh menghubungi Ling Pik Kuong di talian 019-8888392, Razali Sulong (013-5657155) atau menghububungi pihak IPG Kampus Rajang (084-691910).

http://www.mysarawak.org/2012/09/18/guru-pelatih-ipg-rajang-anjur-projek-eksplorasi-kreativiti-kanak-kanak.html